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Ablaze | 6th Jan 2006, 6:18 AM | 課外活動 | (606 Reads)
在學校的課外活動裏,我負責教學生急救。其實嚴格來說,我教的只是一些很基礎的護理常識,例如處理擦傷、割傷、流鼻血等等,同時也會教小朋友如何處變不驚,以及安慰傷者等等。畢竟孩子年紀小,所教的只是希望他們明白多點護理知識之餘,有朝一日可以付諸行動,助己助人。

參加此課外活動的同學都是三年級以上的學生。教了兩年後,孩子都升了班,分別是四、五級為主,年紀較長,加上有了一年的學習基礎,他們都紛紛嚷着希望有機會實習。我想想,從實踐中學習,這也是好的,總比坐在課室內紙上談兵,又或以模疑練習處理方法。更難得孩子都願去試,於是,我便安排他們在運動會和遊戲日當值。

一般運動會或遊戲日裏,最常見的是跌傷。所以,在安排孩子當值之前,我便和他們多次重溫跌傷的處理手法,孩子都記得滾瓜爛熟的。有學生更說,閉上眼也懂得處理。他們明顯地信心十足,讓我很放心。事前孩子們都很雀躍,更有人自製了標語和指示牌,張貼在場內,他說是為了方便人們尋找救傷站。

然而,那兩天卻破紀綠地沒有任何人受傷,而唯一到過救護站坐的,是一位因早上沒有吃早餐,有點頭暈的孩子。當值的人自然很失望,更紛紛向我投訴當值很悶。我笑說他們是福星,因為他們的出現,所以也出現歷史性的沒有人受傷的運動會,十分難得呢!

當然,我這話是沒法安撫他們急於表現自己學識的慾望。

阿寶失望地大叫:「不是吧!可不可不做福星?!我以為可以幫人包包傷口,但卻整天在這裏坐。不可以去玩,又沒有人給我包傷口,不好玩啊!」

阿寶此話一出,其他人便跟着和應七嘴八舌地埋怨起來。

我笑了笑 ,孩子就是這樣貪玩。

「為甚麼要學急救知識啊?」我大聲地問大家。

「可以幫助人。」大家很快地異口同聲地回答。還好,即使大家怨聲載道,但仍不忘本意。孺子可教。

「那麼到底是沒有人需要你幫助好,還是有很多人都需要你幫助好呢?」我再問。

「當然是沒有人需要幫好啦!因為這樣是代表大家都很好。」阿健畢竟是五年級的大哥哥,答得快而準。

我看着他,欣賞地點點頭。這刻,大家終於安靜下來了。


[1]

小朋友真的很天真無邪, 口直心快, 想什麼便答什麼, 好可愛!


[引用] | 作者 叮叮 | 6th Jan 2006 9:43 AM | [舉報垃圾留言]

[2]

是的, 他們雖然因為沒有傷口可以給他們實習而不開心, 不過他們的心都想幫人的吧


[引用] | 作者 晶晶私房菜 | 6th Jan 2006 8:54 PM | [舉報垃圾留言]

[3]

就是喜歡他們那份率真,就是喜歡他們那份熱心。


[引用] | 作者 ablaze | 6th Jan 2006 10:25 PM | [舉報垃圾留言]