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Ablaze | 22nd Nov 2005, 1:21 AM | 3D班 | (517 Reads)
每天放學前都有一節班主任課,通常我會讓學生寫手冊、收拾書包和閱讀。而我,這段時間便是我的「急速改簿」的時間。我先安排好學生做事,然後便全心全意進行我的改簿工作。但是對於求知慾強的阿禧,這段時間便是他「急速求知」的時間。而他的「急速求知」就是通過發問,只要他一開始問,事情就會發展得一發不可收拾。

「老師,大陸是甚麼意思?」當我正集中注意力準備攻陷桌上的「簿山」時,稍不為意,阿禧已步近老師桌,並向我發問。
「大陸便是指很大片的陸地。香港一般稱中國內地為大陸的。」我頭也不抬,只希望速戰速決,盡快解答他的疑問,打發他離開。但我的估計是錯的。我的答案是沒法滿足他,沒法滿足這位地理常識仍很模糊的三年級生。

「中國就是大陸?中國很大的嗎?香港是不是大陸?香港的陸地也很大的?……」阿禧發功了。天啊!
我抬起頭,正想告訴他「孩子,我很忙,適當的時候做適當的事。可不可以幫個忙,回到位置上,繼續看你的書?」但我卻看見一對充滿求知慾的眼睛,直直地看着我,充滿期待,期待答案。我輕輕地嘆了口氣。
「阿禧,可不可以去圖書角拿本地圖集來?」我對阿禧說。
孩子,是時候讓我教你一些地理常識了。