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Ablaze | 9th Jun 2007, 10:48 PM | 二年級 | (619 Reads)

有次,阿金因上普通話課多言,便被我罰抄課文一次,並着他完成後,即時交給我。

眼見阿金努力地抄,卻久久未能完成,我有點奇怪:明明只有五句,為何要抄這麼久?

我走近他的位置,一看,發現他正在抄第二次。

我驚訝地說:「抄一次便可以了。」

阿金頭也不抬,邊抄邊說:「我知道。不過,我想我待會兒又會談話,所以多抄一份。」

好聰明的孩子!

我立時表示不會再罰他抄寫,他可以不用抄了。

他愕然地停下筆,說:「那麼,我不是白抄了嗎?」

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有位代課老師發現課室很吵鬧,便說:「好啦!不要再說話了。」

阿金大聲地回應老師說:「那麼為甚麼你又說話?」

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有次,阿金找了一張很漂亮的紙,輕輕地在上面寫道:「老師,對不起,我以後會乖的。」

很少見阿金認錯,肯主動寫道歉信更是奇事。我問他發生了甚麼事。

他還未來得及回答,身旁的同學已經搶着說:「剛才英文課,他不留心,自己在畫畫,老師沒收了他的畫冊。老師說他乖,才會還給他的。」

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阿金是一位二年級的學生。