叫孩子寫作,設題極為重要。曾經不止一次碰釘,題目訂得不好,結果便是自尋煩惱,整節課只落得個「忙」字—忙着回答問題。
記得有次三年級的孩子寫作,題目為《家裏發生的趣事》。題目一出,班上的孩子叫聲四起,提問人數多不勝數。
「甚麼叫趣事啊?」
「趣事是不是笑話啊?」
「趣事是不是開心的事?去海洋公園玩算不算?」
「我家裏沒有發生趣事喎!怎麼寫?」
「是否一定要在自己家裏發生的才可以?去姑媽家發生的可以嗎?」
「是否一定要寫真事?虛構的可以嗎?」
原來小朋友對何謂「趣事」有這麼不同的見解,原來審題並不是想像中容易。
題目設得好不好,可以即時從他們中反應看出。若事前對孩子能力了解不足,最後受苦的還是自己。