叫孩子寫作，設題極為重要。曾經不止一次碰釘，題目訂得不好，結果便是自尋煩惱，整節課只落得個「忙」字—忙着回答問題。
記得有次三年級的孩子寫作，題目為《家裏發生的趣事》。題目一出，班上的孩子叫聲四起，提問人數多不勝數。
「甚麼叫趣事啊？」
「趣事是不是笑話啊？」
「趣事是不是開心的事？去海洋公園玩算不算？」
「我家裏沒有發生趣事喎！怎麼寫？」
「是否一定要在自己家裏發生的才可以？去姑媽家發生的可以嗎？」
「是否一定要寫真事？虛構的可以嗎？」
原來小朋友對何謂「趣事」有這麼不同的見解，原來審題並不是想像中容易。
題目設得好不好，可以即時從他們中反應看出。若事前對孩子能力了解不足，最後受苦的還是自己。
